Diferencias entre interacciones presenciales y virtuales en relaciones de universitarios mexicanos (Differences between face-to-face interactions and virtual interactions in romantic relationships of Mexican college students)
Palabras clave:
relaciones de pareja, uso de las tecnologías de información y comunicación, interaccionismo simbólico, estudiantes universitariosResumen
Resumen
El presente estudio analiza las diferencias que emergen entre las interacciones presenciales y las interacciones mediadas por las tecnologías de información y comunicación en relaciones románticas de estudiantes universitarios mexicanos. Este trabajo se desprende de una investigación más amplia sobre la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los vínculos sentimentales de universitarios. A través de una metodología de carácter cualitativo ha resultado posible destacar las principales diferencias que aparecen respecto a cada tipo de interacción. Los resultados obtenidos han sido contrastados con los principales postulados del interaccionismo simbólico, entre los hallazgos destaca la diferencia en cuanto al lenguaje asumido en ambos ámbitos de comunicación, así como la frecuencia y temas de conversación asignados tanto a la interacción cara a cara como a la virtual. El estudio concluye que el espacio en el que se construyen los significados más importantes en el desarrollo de una relación es aún el ámbito presencial.
Palabras clave: relaciones de pareja, uso de las tecnologías de información y comunicación, interaccionismo simbólico, estudiantes universitarios.
Abstract
This study analyzes the differences that emerge between face-to-face interactions and interactions mediated by information and communication technologies in romantic relationships of Mexican college students. This work comes from a broader investigation about the incorporation of information and communications technology in the emotional ties of college students. Through a qualitative methodology it has been possible to highlight the major differences that appear for each type of interaction. The results have been contrasted with the main tenets of symbolic interactionism, among them emerge the difference in the language, conversation topics and frequency assigned either to face-to-face interactions or virtual interactions. The study concludes that the interaction space in which the most important meanings are built in the development of a relationship is still face-to-face communication.
Key words: romantic relationships, information and communication technologies usage, symbolic interactionism, college students.
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