Impacto del programa First Dates en espectadores mayores de 60 años.
Análisis de motivaciones y percepciones
Palabras clave:
soledad,, relaciones sociales, , telerrealidad, , tercera edad, , amorResumen
Esta investigación analiza el impacto del programa First Dates (canal Cuatro) en espectadores mayores de 60 años. El programa, emitido desde 2016 en horario prime time, presenta citas a ciegas entre parejas de desconocidos en un restaurante; con una audiencia heterogénea y constante. El estudio emplea una metodología cualitativa, con entrevistas semiestructuradas a 10 participantes (5 hombres y 5 mujeres) entre 65 y 72 años, todos seguidores habituales del programa. La investigación identificó cuatro dimensiones principales: identificación emocional; entretenimiento y humor; interés por comprender las relaciones interpersonales modernas; y su papel en establecer rutinas y conexiones sociales. El análisis examina algunas razones del éxito del programa entre el público mayor de 60 años, buscando comprender qué elementos resultan atractivos para estos espectadores.
Citas
Aznar, H., y Suay, A. (2020). Tratamiento y participación de las personas mayores en los medios de comunicación: opinión cualificada de los periodistas especializados. Profesional de la información, 29(3), 1-12. https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.32
Barlovento comunicación (2024). Informe mensual del comportamiento de los espectadores
en televisión. https://tuit.cat/Rk014
Biressi, A. y Nunn, H. (2005). Reality TV: Realism and Revelation. Wallflower press.
Bourdieu, P. (1997). Sobre la televisión. Anagrama.
Cáceres, D. (2012). Telerrealidad y aprendizaje social. Revista de Comunicación y nuevas tecnologías, 9, 1-21. https://doi.org/10.7195/ri14.v5i1.375
Delgado, D. (2005). “Reality shows”: el verdadero cerdo mediático. Revista Comunicar, 25, 1-7. https://doi.org/10.3916/C25-2005-148
Díaz, L. (2013). La imagen de las personas mayores en los medios de comunicación. Sociedad y utopía. Revista de ciencias sociales, 41, 483-502. https://acpgerontologia.com/documentacion/imagendiazaledo.pdf
Díaz, F. (2004). Televisión, interacciones sociales y poder. Psychosocial Intervention, 13(1), 21-37. https://tuit.cat/jbs2M
Eco, U. (1985). La estrategia de la ilusión. Debolsillo.
Ferrés, J. (1998). Televisión y educación. Paidós.
Gordillo, I. (2009). La hipertelevisión: géneros y formatos. Nuevas y viejas tendencias en la televisión del siglo XXI. Ediciones Ciespal.
Gregori, S. y Molina, G. (2011). Una mirada crítica a las repercusiones de la televisión en la educación. Revista de la Universidad Bolivariana, 10(29), 413-432. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682011000200018
Hidalgo-Marí, T. (2018). Pasado, presente y futuro del "dating show" en España: una panorámica del subgénero de telerrealidad. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 24(1), 623-641. https://doi.org/10.5209/ESMP.59970
Jenkins, H. (2008). Convergence Culture: La cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Ediciones Paidós.
López, J. & Cuenca, F. (2005). Ficción televisiva y representación generacional: modelos de tercera edad en las series nacionales. Revista Comunicar, 25, 1-15. https://doi.org/10.3916/C25-2005-147
Mestre, F. (2005). La realidad televisiva como modelo de comportamiento social: una propuesta didáctica. Revista Comunicar, 25. 1-12. https://doi.org/10.3916/C25-2005-196
Morley, D. (1996). Televisión, audiencia y estudios culturales. Amorrortu.
Murray, S. y Ouellette, L. (2004). Reality TV: Remaking Television Culture. NYU Press.
Olesén, A. (2018). Mitos y máscaras: la televisión y su impacto por la transmisión de representaciones culturales. Revista Minerva, 1(2), 34-44. https://doi.org/10.5377/revminerva.v1i2.12545
Olmo, A. y Navarro, J. (2015). La gente mayor como sujeto y objeto de la televisión. El estudio en Andalucía. Revista de Comunicación Vivat Academia, 130, 48-75. https://tuit.cat/PQ47n
Pérez, A.; Salas, A. y Vizcaíno, R. (2009). Teleasistencia no invasiva mediante televisión digital: estudio de los hábitos de consumo de televisión de los mayores. Revista Latina de Comunicación Social, 64, 632-645. https://doi.org/10.4185/10.4185/RLCS-64-2009-850-632-645
Portillo, J., Clemente, M., Vidal, M., Prego, V., y Abarca, A. (2000). Televisión: impacto en la infancia. Siglo XXI de España Editores.
Roche, R. (1998). El uso educativo de la televisión como optimizadora de la prosocialidad. Psychosocial Intervention, 7(3), 363-377. https://tuit.cat/JzUf8
Rodríguez, F. (2008). TV y mayores: ¿educar o deseducar?. Revista Comunicar, 31, 287-291. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-008
Scolari, C. (2008). Hipermediaciones: elementos para una Teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Gedisa.
Serrano, M. (2024). La influencia social de la televisión: niveles de influencia. Reis: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 16, 39-55. https://doi.org/10.2307/40182966
Tahull, J. (2024). La irrupción de las mascotas en los hogares. ¿Por qué las familias tienen animales domésticos? Revista Carthaginensia, 40(78), 571-597. https://doi.org/10.62217/carth.506
Tahull, J. y Montero, I. (2024). Los adolescentes frente a las tecnologías digitales. ¿Es posible la espiritualidad, la reflexión y la pausa en una sociedad que cada día va más deprisa? Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 4(2), 189-221. https://doi.org/10.51660/ripie42215
Tahull, J.; Molina, F. y Montero, I. (2016). Posmodernidad. Elementos sociales vinculados con los jóvenes. Revista Análisis, 48(88), 23-39. https://doi.org/10.15332/s0120-8454.2016.0088.01
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Joan Tahull Fort

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) una vez publicado en la plataforma de Sphera Publica, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados